? 以评促教 共同成长-—第七届宝山区成人(社区)学校教师教学评优 宝山成人中专赛区活动回顾 - 上海市宝山区成人中等专业学校 bet365怎么买串关_bet365 y亚洲_bet365官网3

地址:宝山区牡丹江路301号
电话:021-56164386
邮编:200940

邮箱:bscrzz@163.com

学校网址:www.bscrzz.cn
学校邮箱:bscrzz@163.com
微信公众号:bscrzzwx(宝山成中)

您当前位置:首页 > 首页分类 >学校新闻 >

以评促教 共同成长-—第七届宝山区成人(社区)学校教师教学评优 宝山成人中专赛区活动回顾

作者:胡惠子 来源:原创 日期:2019-04-30 阅读次数:1743

前言

????2018年119日,宝山区教育局职成教科下发了《关于举办第七届宝山区成人中等学校(社区学校)教师教学评优活动的通知》(以下称《通知》),活动旨在促进我区成人中等学校(社区学校)教师队伍发展,提高教师的教学能力和素质,培养更多适应终身教育发展的骨干教师,提升我区成人学校(社区学校)的办学水平。

????宝山成人中专认真贯彻落实教育局《通知》精神,自2018年12月启动至2019326日教师参赛结束,经历了组织发动、报名、磨课、试讲、再磨课、参赛、总结等各环节的精心安排,顺利完成了第七届宝山区成人(社区)学校教师教学评优活动各项任务,不仅展示了教师课堂教学成果,促进了教师在相互学习借鉴中共同成长,而且总结分享了比赛过程中的经验教训,有力推动了我校社区老年教育课堂教学水平的稳步提升。

????学校高度重视本次的评优活动,从动员到组织无不体现精细化的理念,以此在全校教师营造关注教学环节,提升课堂有效性的氛围。回顾从部署到参赛历时近五个月的教学展示评优活动主要环节如下:

? ?(一)组织发动 前期准备(2018年119日至129日)

? ?(二)选题备课 各具特色 (2018年1210日至2019117日)

? ?(三)反复推敲 多次打磨(2019年325日之前)

? ?(四)三课评比 绽放光彩(2019年326日全天)

? ?(五)深刻反思 感悟成长(2019年326日—420日)


(一)

组织发动,前期准备:粮草先行

2018年119日教育局职成教科校长例会部署活动,提出要求。1110-30日学校组织发动:学校通过网站、微信、教师工作群及时发布教学评优活动通知,校长在教师大会上亲自动员,号召教师珍惜机会、积极参与,很快就有5位教师报名参加。

12月3日组织参赛教师观摩学习:我校区学科带头人褚晓蓉区级公开课活动在我校进行。

图片1.png

参与骨干教师公开课的听评课

12月29日召开了教学评优研讨会,校长刘鸿飞对参赛的备课、说课环节进行了培训。

以赛促教、以赛促学。会议同时邀请2018市赛二等奖获得教师姜璐雯分享了参赛经验,姜老师总结了参赛中自己的切身感受,从不同层面分享了对之前参赛和观赛所见所闻所感。

图片2.png

市赛教师经验分享

(二)

选题备课,各具特色:厉兵秣马

此次参赛课程涉及社区(老年)教育和技能教育,有手工制作类姚青老师的《三色香囊制作》,胡惠子老师的《多层玫瑰绣》,杨晓君老师的《不一样的青团》;知识普及类王艳老师的《垃圾分类,生活新时尚》和职业技能类朱华老师的《基本医疗保险》。

2019年3月开展参赛教师课程准备研讨会议,每位教师对自己课题、教案、课件进行了阐述,先自评,后互评,教师们进行互评,从课程设计思路、设计顺序、课堂形式、教学环节都提出了相应的建议,下午刘校长对第一次研讨分别进行了评价,并提出修改意见。

图片3.png

专题研讨

接下来就是每位老师的深度自我准备阶段,在这个过程中每位老师都会遇到不同的困难和疑惑,得到了很多的建议与帮助,收获了很多的成长和感悟,过程不同,各显特色。


()

反复推敲,多次打磨:千磨万击

3月13-21日一个多星期的时间里,参赛老师进行多次试讲。参赛教师全程参与,非参赛教师进行现场听课,观课,评课的方式共同参与本次活动。大家深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题,将教育理论转化为成果,对课程纲要的理念把握更准确,对内容的剖析更深刻,也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。在磨课环节中各位教师精心准备,一课多磨,磨出光,磨出彩。

图片7.png

王艳老师试讲

图片5.png

姚青老师试讲

图片17.png

朱华老师试讲

图片21.png

杨晓君老师试讲

图片8.png

胡惠子老师试讲?


(四)

三课评比,绽放光彩:大显身手

?学校领导高度重视此次活动,刘鸿飞校长细致筹划、周密组织、认真部署。社区办精心安排教室,布置场地、协调时间;总务处保障设备、做好后勤服务;其他部门也相互配合,全力保障每位参赛教师顺利授课。

?2019年326日专家到校听课、评课:从上午9点直至下午5点半,参赛教师上课、说课,专家听课、评课,忙碌充实的一整天。赛场上,老师们沉着而又充满自信,各自尽情的展示着自己的风采,教学各有特色。

?杨晓君对中式点心制作的熟练动作、准确拿捏,着实看不出她还在边学边教。

图片9.png

杨晓君:熟练演示


?胡惠子的教学设计,课的引入与收尾(首尾呼应)等体现了新教师的刻苦努力。

图片11.png

胡惠子:教态亲和


?王艳的学员分组互动模拟垃圾分类环节,将课堂氛围推向高潮。

图片10.png

王艳:高效互动


?姚青的微视频与现场演示有机结合,效果明显。

图片12.png

姚青:一板一眼


?朱华的问题导向和环环紧扣的教学思路,体现了骨干教师过硬的基本功。

图片13.png

朱华:驾轻就熟


?五位教师基本体现了我校教师良好的专业素养,扎实的教学功底和不断更新的教学理念。当然,课堂上学员们的表现也可圈可点:一双双渴求知识的目光紧随教师,积极互动真诚交流,讲究合作愿意分享,这也是学校教学常规和习惯养成的体现。老师们的辛苦付出和学员们的精彩表现获得了听评课专家、教师的一致肯定,课后专家为每位教师的课都给出了很好的意见建议。

图片29.png

学员听得津津有味


图片30.png

专家看得认真细致

? ? 《不一样的青团》专家意见:1)师生互动不够,分步实施较好;2)传统文化(青团)再加重一点,分组把控能力要加强;3)充分利用现有课程资源,不一定自编;4)青团重在“青”而非“团”,但即青汁怎么来的却未作说明;5)对学员的激励、评价不够,教学设计上可以提升。


? ? 《垃圾分类—生活的新时尚》专家意见:1)要加强“说课”素养的提升,抓住“是什么”“为什么”“怎么做”;2)重点应是“四分法”,难点是“特殊垃圾的分类”;3)学员模拟分类在讲授新知前后得分相近,甚至出现“倒挂”现象,有备学情不充分之嫌,教师应该在学员第一次模拟分类时观察出错点,然后强调,效果可能更好;4)用于分组讨论和教师用表设计再精致一些;5)对学员分组活动时的把控还可以设计得更好些。


? ? 《玫瑰物语-多层玫瑰绣》?专家意见:1)驾驭课堂的能力有待提升;2)分组后如何把控教学节奏有待提高,在展示和总结环节略显“失控”;3)微课宝在本节课作用发挥不明显,微课边放边做;4)互动设计上仍显不足,如“让学员传布料小样”的同时,又讲下面内容,导致学员、老师“各自为政”出现混乱,可以每组放布料小样,师生共同感触,同频共振;5)细节(如缠绕过程)关注的早一点,会更好解决问题等。


? ? 姚青《三色香囊制作》专家意见:1)设计时出现两个重点和难点“颜色搭配”和“制作过程”,而就题目《三色香囊制作》而言,重点是“制作过程”而非“颜色搭配”;2)本节课适合到社区配课,体现“普及”,作为展示课,可以省去“颜色搭配”,在香囊上做文章,体现传承文化与文化自信;3)教案设计过于简单,重点、难点叙述不够准确(第三根线是重点,但体现不明显);4)以“自制香囊作品”引入吸引了学员,展示可以更充分些“胃口调得更足些”;5)控课(把握课堂节奏)能力有待提升,学员如何按照教师思路收放自如。


? ? 《基本医疗保险》专家意见:1)本节课的立意不高是主要问题,“基本医疗保险”就是要体现社会主义优越性,逐步解决“全覆盖”和“因病致贫”问题;2)做的课件(PPT)中为什么多以外国人为背景呢?3)课的引入不够自然,开头很紧张。

图片33.png

专家评得头头是道


(五)

深刻反思,感悟成长:学不可以已

?本次区级教学评优活动历时四个月,对参赛教师而言是一次历练、一次锻造、一次提升,对为参赛教师而言是一次促动、一次影响、一次启发,比赛虽然结束,但参赛反思将一直延续,每位参赛教师在反复总结和反思基础上,都完成了一篇具体详实的参赛感悟,真实记录了参赛经历和成长过程,真心感悟了教师真修与教学真做。

图片15.png

? 图片14.png

??图片16.png

参赛教师反思感悟


后记

?第七届宝山区社区(成人)学校教师教学评优活动,经过了近5个月的时间现已落下帷幕,说是一次比赛,也可理解为一次练兵,因为作为适应新时代教育发展需求的社区、老年教育或将逐步走到台前,对社区教育专职教师的专业发展和综合能力的要求也将逐步提高,有这样的比赛和练兵机会难能可贵,需要珍惜。“宝剑锋从磨砺出”,教师只有通过不断的、专业的打磨,才能在教育教学岗位上永放光彩。

?据悉,我校王艳和朱华两位老师在区级评优活动中取得较好成绩,将代表宝山区参加2019年市级比赛,这一结果既是对教师教学能力的肯定,也是对学校三年坚持开展教师培训的初步检验。我们必将以此为契机,继续鼓励教师坚持修炼内功,不断提升综合素养,因为教师成长永远在路上。

?